Подготовка и отсеивание кадров

Критерии отбора отдельных сотрудников должны включать как минимум:

проверку на наличие судимости (лиц, осуждённых за уголовные преступления, как правило, отсеивают, особенно, если речь о насильственных преступлениях; мелкие правонарушения, например, превышение скорости, иногда во внимание не принимают);

проверку на нарушение прав человека (лица, совершавшие подобные нарушения, подлежат обязательному отсеву);

проверку на активные проявления дискриминации (отсев в обязательном порядке); кроме того, кандидатов следует проверять на восприимчивость к проблемам дискриминации;

физическую подготовку (это особенно важно для кандидатов, призванных выполнять основные полицейские функции);

грамотность (минимальный уровень школьного образования, необходимый для понимания полицейских функций);

владение языком (способность говорить на основном языке страны и понимать его); следует приветствовать владение языками меньшинств; в каждом органе полиции необходимы сотрудники, владеющие такими языками;

готовность принять «присягу», предусматривающую, как минимум, обязательство следовать принципам прав человека и не допускать коррупции.

Следует отметить, что критерии отбора сами по себе могут быть дискриминирующими. Например, необходимым физическим требованиям, таким как рост, сила и спортивная форма (например, способность пробежать стометровку за определённое время) чаще отвечают мужчины, нежели женщины. К тому же, образовательные критерии могут оказаться дискриминирующими в отношении слоёв населения, лишённых возможности получить образование. В некоторых случаях приходится снижать требования для отдельных групп населения, чтобы обеспечить их представительность в полиции, хотя это может обернуться против сотрудников из их числа («её взяли только потому, что она женщина»). Поэтому остальным сотрудникам полиции и общественности в целом следует дипломатично разъяснить, чем обусловлена такая необходимость. По этой причине некоторые органы полиции организуют дополнительное обучение для кандидатов, не отвечающих определённым требованиям, например языковые курсы, позволяющие им приобрести необходимые навыки.

Недостатки традиционных методов обучения:

1 Закрытость институтов профессиональной подготовки;

2 Недостаточное участие общественности или полное отсутствие такового;

3 Расхождения между теорией и практикой;

4 Остаточный принцип в подходе к подготовке по вопросам прав человека и культурного сознания;

5 Ограниченные возможности оценки и внешнего контроля.

И основная проблема на нынешний день состоит в том, что новая система ещё не разработана и кроме старой у нас пока другой нет. А на то чтобы новая получилось без изъянов старой, потребуется масса времени и её применение будет основываться на методе проб и ошибок, что наверняка окончательно подорвёт доверие общественности ,и без того на данный момент практически равное нулю.